Una de las principales preocupaciones del Estado Nacional en los últimos años ha sido achicar la llamada “brecha digital”, que afecta y acrecienta las desigualdades entre los que tienen acceso a las nuevas tecnologías y los que no. 

Una vez salvado esta cuestión, surge la imperiosa necesidad de brindar a los docentes una eficaz herramienta pedagógica. Esa es la propuesta de este trayecto formativo: aprender a utilizar Internet adecuadamente, en particular, en el diseño de webquests. Estas se implementaron en Estados Unidos hace más de veinte años con el fin de transformar el trabajo en el aula y lograr que la computadora sea una fuente de estímulo para la investigación y para el desarrollo del trabajo colaborativo. 

Este curso, para el que solo se requieren conocimientos mínimos de informática, aspira a brindar la formación necesaria para que los docentes diseñen sus propios materiales digitales y estimulen el uso de Internet como herramienta para el autoaprendizaje y la investigación. Dejando atrás prácticas reproductivistas y acríticas.

   Objetivos

Que los capacitandos logren:

• Desarrollar en los educandos destrezas intelectuales y competencias para el manejo de información (CMI)
• Incentivar el uso de la tecnología como herramienta para satisfacer necesidades y expectativas específicas de las comunidades de las escuelas.
• Incorporar técnicas de gestión de la información que permitan desarrollar sus propias webquests con conocimientos de informática básicos.
• Promover en sus alumnos la lectura y la comprensión de textos; la escritura y la comunicación a través de textos u otros medios; la creatividad y el aprendizaje en grupos.
• Concientizar sobre las prácticas inadecuadas en las que puede derivar un mal uso de Internet.
• Comprometerse en la tarea de elaborar consignas creativas que induzcan al trabajo grupal.